Эксперт Зверев: В каждой школе должен быть ответственный за безопасность

На неделе друг за другом валились страшные новости о нападениях детей в школах. Кодинск, Красноярск, Уфа. И это за одну неделю! Пострадали и учителя, и ученики. Некоторые - в реанимации.

И по всем случаям - масса видео в открытом доступе. Такие публикации вполне могут подтолкнуть других детей, у которых есть проблемы, к подобным действиям, считает первый зампред комитета по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая. Она уже пообещала обратиться в Роскомнадзор с требованием запретить в СМИ публикацию подробных фото и видео с мест происшествий в школах.

Эксперт "РГ", доцент МГПУ и руководитель магистерской программы "Обеспечение безопасности образовательной организации" Олег Зверев также уверен: запрет на публикацию фотографий, имен нападавших, а тем более каких-то данных о его детстве, биографии - необходим.

- Как только что-то случается в школе, все сразу стараются узнать побольше о нападавшем, о его прошлом, раскапывают страницы в соцсетях, дневники. Помните трагедию в Пермском госуниверситете в 2021 году? Тогда вообще публиковали стихи стрелка и появился даже фан-клуб его стихов. Безумство, - говорит Олег Зверев. - Вся эта информация служит популяризацией преступника. Собственно, это одна из причин, почему дети и дальше идут на преступления.

Зверев рассказал, что по данным МВД за прошлый год, было предотвращено около 50 случаев нападений на школы. И зачастую в личных вещах тех, кто готовил "шутинг" (от англ. Shooting - стрельба), находили информацию о предыдущих преступлениях: вырезки из газет, сохраненные скриншоты, фотографии.

- Знаете, что происходит? Люди помнят имена тех, кто решился перейти границу дозволенного. А имена тех, кто при этом пострадал или погиб, нет, - делится Зверев. - Я лично спрашивал людей: называли имя, фамилию стрелка, а ни одну жертву назвать не могли. Пару раз кто-то вспомнил учительницу, которая погибла, закрыв собой ребенка во время стрельбы в школе в Казани - Эльвиру Игнатьеву. Но и только.

Конечно, совсем замалчивать подобные истории нельзя - и дети, и взрослые должны знать, что происходит. Но должны быть границы, прежде всего внутренние, у тех, кто публикует ту или иную информацию.

- Должно быть четкое понимание, что это преступник. Это уже не милая девочка или милый мальчик, это человек, переступивший границу, - подчеркивает Олег Зверев.

Почему он эту границу переступил - вопрос, конечно, в первую и главную очередь, к родителям, потом к учителям и психологам. Они, прежде всего, должны быть максимально внимательны. И здесь отдельный долгий и нелегкий разговор.

Но кроме этого, по мнению Олега Зверева, абсолютно в каждой школе должен быть человек, ответственный за безопасность - с опытом оперативной работы, с профильным образованием, умеющий вычислять возможных нарушителей закона до самого нарушения.

- Я изучил сайты всех школ, в которых за эту неделю произошли трагедии. В их штатных расписаниях нет заместителя директора или специалиста по безопасности или антитеррористической защищенности. А в Красноярске и охраны по сути не было - только вахтер. Школьники видят, как и кто охраняет их школы. И безразличие к вопросам их безопасности создаёт тревожный фон для одних и может натолкнуть на нездоровые идеи других. Если у человека есть какие-то намерения, то такой никакой уровень безопасности демонстрирует, что эти намерения ему исполнить несложно, - отмечает Зверев.

В целом, все, что происходит, по мнению Олега Зверева, говорит об очень серьезном системном кризисе именно в обеспечении безопасности школ.

Подросток, который готовится к нападению, чаще всего показывает это. Он, возможно, подсознательно понимает, что планирует сделать нечто ужасное, и как бы просит остановить его.

Олег Зверев назвал признаки, которые были в поведении практически всех нападавших на школы.

• Изменение поведения в Сети. Странные ники, понятные не всем окружающим. Порой такие ники многое скажут тем, кто в теме" Если вы не понимаете, как и почему ваш ребёнок назвался непонятным сочетанием букв и цифр, поищите это сочетание в Интернете. Спросите нейросети, наводит ли конкретный ник на мысли об экстремистской идеологии. Учителя и родители должны знать, что определенные цифры - не просто номера, а четкие отсылки, например, к неонацистской идеологии.
• Внезапный интерес к оружию. Если ребенок занимается в стрелковой секции, увлекается исторической реконструкцией, его интерес к оружию естественен. Но внезапно возникшее увлечение, появление журналов, фотографий, специфические сайты в истории интернет-поиска - часто маркер подготовки к нападению. Такие сигналы игнорировать нельзя.

• Изменение стиля в одежде. Футболки и толстовки с надписями вроде Hate (ненависть), Anger (гнев) четким маркером назвать нельзя. Они свободно продаются на маркетплейсах. Их покупка может вообще ничего не значить. Но это настораживающий фактор и повод присмотреться к подростку.
• Подростки, готовящиеся к нападению, часто опосредованно или даже прямо сообщают о своих намерениях. В школьных чатах, в чатах класса за день до нападения или прямо перед ним не редкость сообщения вроде "Завтра будет последний день", "Вы меня еще вспомните" и другие достаточно прямые заявления о намерениях. Бывает и так, что ребёнок пишет кому-то из своих друзей предупреждение вроде "Ты завтра не приходи в школу". На такие сигналы нельзя не обращать внимания! Это очень серьезно.

О том, что еще может помочь родителям, учителям и школьникам предотвратить нападение, рассказывают в Родительском университете МГПУ.