КЛАССНЫЙ НАСТАВНИК

Лучший педагогический опыт прошлого и настоящего

Классный наставник... От этих слов веет давно прошедшим временем, никак не связанным с настоящим. Сразу вспоминается Российская империя, классическая гимназия с ее культом древних языков, гимназисты в сизых мундирчиках и вездесущий классный наставник, имевший множество способов осложнить жизнь непоседливым сизарям как в стенах гимназии, так и за ее пределами, зафиксировав их проступки в кондуите.

В нашем новом специальном выпуске сотрудники и авторы журнала "Родина", вжившись в роль классного наставника, собрали лучший педагогический опыт прошлого и настоящего. Памятуя завет Николая Михайловича Карамзина, мы "выбрали, одушевили, раскрасили" все самое интересное из истории педагогики - и надеемся, что наш главный читатель, школьный учитель, удивится.

ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЛИНЕЙКА

АКАДЕМИК АЛЕКСАНДР ЧУБАРЬЯН:
ДОНЕСТИ ДО УЧЕНИКОВ ПРАВДУ!

Обращение научного руководителя Института всеобщей истории РАН к школьным учителям - главным читателям этого спецвыпуска

СМОТРЕТЬ

МИССИЯ
КЛАССНОГО НАСТАВНИКА

Классный наставник - ключевая фигура воспитательного процесса в дореволюционной гимназии, соединительное звено между семьей и школой. Согласно "Уставу гимназий и прогимназий" 1871 года, именно классный наставник, наблюдая "за успехами и нравственностью учеников", должен был олицетворять собой совмещение "научно-образовательной и нравственно-воспитательной задач гимназии"

ПЕДСОВЕТ

Виктор Сорока-Росинский: Оживить в душе школьника древнее чувство героизма...

Виктор Николаевич Сорока-Росинский (1882-1960), выпускник историко-филологического факультета Санкт-Петербургского Императорского университета, слушатель Психоневрологического института и ученик В.М. Бехтерева, блестящий психолог и педагог-новатор известен не иначе как Викниксор - президент "Республики ШКИД" из одноименной бессмертной повести Г. Белых и Л. Пантелеева (1927)

Нарком просвещения Анатолий Луначарский: Любовь к Родине никакая школа привить не может

В сентябре 1918 года, обращаясь к учителям, Луначарский поднял важнейший, с его точки зрения, вопрос: как преподавать историю? В пламенной речи нарком камня на камне не оставил от дореволюционной традиции, представлявшей собой будто бы бездумное заучивание фактов, с одной стороны, и грубую манипуляцию - с другой

Шалва Амонашвили:
Разговор с сыном
о главном

Свою педагогическую карьеру Шалва Александрович Амонашвили начинал учителем истории в простой тбилисской школе. И почти полвека назад дал незабываемый урок истории своему сыну - урок гражданственности, человечности и любви к Родине.

Лев Толстой: Нет ничего вреднее, чем вызов ребенка к доске

Яснополянская школа была совсем не похожа ни на редкие унылые казенные училища, ни на домашние школы крестьян, где детей обучали отставные солдаты и дьячки. Никаких побоев, звонков на урок, бездумных заучиваний, ответов у доски и оценок. Мужики поначалу отнеслись к учению без порки с недоверием, но Толстой сумел убедить родителей, что учиться можно и сознательно

Василий Сухомлинский: Детей покоряет влюбленность учителя в знание

Эхо войны преследовало Сухомлинского всю жизнь. В 1970-м здоровье стало ухудшаться - металл, не извлеченный в 1942-м, подбирался к сердцу. В феврале он писал: "За время, отведенное мне этими небольшими осколочками, я хочу сделать как можно больше... Я очень рад, что до последней минуты буду с детьми, что буду не тлеть, а гореть". Его не стало 2 сентября 1970-го. Накануне Василий Александрович сокрушался об одном - что не может встретить ребят на торжественной линейке.

Дмитрий Менделеев: Истинное дело учителя делается исключительно нервами...

Дмитрий Иванович Менделеев признавал: "Лучшее время жизни и ее главную силу взяло преподавательство". Выпускник Главного педагогического института, он 35 лет учительствовал в гимназиях и преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете и других высших учебных заведениях. В разные годы вел математику, физику, биологию и авторский курс общей химии для студентов - первый в своем роде...

Константин Циолковский:
"Дурные баллы уменьшают силу учащихся..."

Константин Эдуардович Циолковский до старости почитался за чудаковатого провинциального учителя, одержимого идеей воздухоплавания. В 1932 году, на пике славы, 75-летний Циолковский скажет: "Может быть, мои изобретения не осуществятся. Вот то, что я работал 40 лет учителем, я считаю несомненной заслугой". С 1880 по 1921 год он учил арифметике, алгебре и геометрии, физике и химии боровских и калужских детей

Павел Блонский:
В омут страстей и догм мы тащим неокрепшего подростка...

В 1920-1930-е годы не было, пожалуй, в советской педагогике человека известней Павла Петровича Блонского (1884-1941) - неутомимого энтузиаста, благословленного самим В.И. Лениным на работу в Государственном ученом совете, где решалась судьба новой школы; основоположника так называемой марксистской психологии и, наконец, идеолога молодой науки о детях - педологии

МАСТЕР-КЛАСС

Николай Гоголь:
Все, что ни является в истории: народы, события - должны быть непременно живы!

Слава литератора пришла к Николаю Васильевичу Гоголю, когда он служил школьным учителем и позже - университетским преподавателем истории. Мало того, создатель искрометных "Вечеров на хуторе близ Диканьки" и бессмертного "Ревизора" всерьез намеревался написать первую историю Малороссии и обстоятельную Всемирную историю.

Александр Пушкин: Историю русскую должно будет преподавать по Карамзину

Дуэль оборвала работу Пушкина над его главным историческим трудом. "История Петра", которую поэт собирал по крупицам много лет и планировал завершить к середине 1837 года, так и осталась черновым наброском в 31 тетрадь

Николай Карамзин: Можно выбрать, одушевить, раскрасить - и читатель удивится

Из "Истории государства Российского" Николая Карамзина, с восторгом принятой современниками, мы выбрали лишь несколько фрагментов. Все они связаны с известными, можно сказать, хрестоматийными событиями. Так родился своеобразный открытый урок Карамзина для школьников XXI века

Антон Макаренко: Воспитать человека, чтобы он был счастливым, - можно!

"Научить человека быть счастливым - нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно". Автор "Педагогической поэмы" Антон Макаренко дает нам прозаические и по-прежнему актуальные советы

УЧИТЕЛЬСКАЯ

Cельская учительница Елена Литвяк: История - это приключение!

Беседа с удивительным педагогом, автором детской книги о Первой мировой войне и мамой четверых детей Еленой Литвяк, которая уверена сама и старается донести до учеников, что История - это приключение!

Евгений Ямбург:
Учитель истории
обязан удивлять

"В сущности, детям всё равно, что у нас за регалии. Мы каждый раз входим в класс голыми. Если будем неинтересны, никакие чины не спасут. Главное требование к педагогу - способность учиться самому. Щеки надувать не стоит. Поэтому надо удивлять". Открытый урок от директора московской школы №109, учителя истории Евгения Ямбурга

"Учитель года - 2019" Лариса Арачашвили:
Мне трудно что-то сделать с "Войной и миром"

Этот учебный год запомнился Ларисе Арачашвили не только победой во всероссийском конкурсе "Учитель года", но и дистанционной работой, привыкнуть к которой оказалось труднее, чем к обрушившейся известности. Накануне Дня знаний Лариса Гивиевна откровенно ответила на вопросы о школе, литературе, сериалах и ТiкТок

Учитель истории Светлана Фокина:
Все свои тревоги несу в класс

Светлана Фокина, учительница истории и обществознания ангарской школы № 6, со студенчества читает наш журнал, а последние годы использует его на своих уроках. К письму прилагалось видео урока: школьники читают отрывки из журнальных публикаций, отвечают на вопросы педагога...

КЛАССНЫЙ ЧАС

Академик Дмитрий Лихачев: Письма к друзьям позволяют мне писать просто

Письма Дмитрия Лихачева друзьям и всем нам о самом главном помогают понять, почему так важно писать друг другу и говорить друг с другом

Яков Миркин:
"Читая Ключевского, вы почувствуете плоть истории"

Он составил эпоху в российской науке не как деятель, а как тот, кто пытается понять ее факты, смыслы и дать нам взгляд, цельный взгляд на то, как мы устроены - народ, общество и государство - и что с нами будет. Читая Ключевского, вы почувствуете плоть истории, погрузитесь в запах, тепло российской земли

РЕФЕРАТ

Александр Островский: Бешеные деньги:
Были, есть и будут!

Драматург Александр Островский, родившийся 200 лет назад, знает о нашем времени несравненно больше автора и многих наших современников. Ведь корни проблем сегодняшних уходят во времена давно прошедшие, и Александр Николаевич уже ответил в своих пьесах на те вопросы, которые ему осмелился задать историк и философ Семен Экштут

ДНЕВНИК

"Зимняки" Дневники учителей и учеников
блокадного Ленинграда

Дневники учителей и учеников, переживших первую зиму блокадного Ленинграда, - самые честные свидетели трагедии. "Разговоры о еде приносят вред, разжигая чувство голода, но прекратить их трудно", - пишет в своем дневнике школьный учитель Ксения Ползикова-Рубец

БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА

Булка лицеиста
Саши Пушкина

В нашей постоянной рубрике "Кухня Родины" Екатерина Зайцева рассказывает о том, какими были школьные обеды в Царскосельском лицее, морском кадетском корпусе, Пажеском корпусе и в простых советских школах

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Кулибинцы
20 русских умельцев, чьи изобретения вошли в историю цивилизации

Мы умеем гордиться "своими" и правильно делаем. Но гордимся чаще абстрактно, в общем и целом. Журналист Игорь Вирабов собрал 20 русских умельцев, чьи чудесные изобретения вошли в историю цивилизации

Петр Волконский выжил Андрей Болконский погиб

Не все знают, что у героев романа Льва Толстого "Война и мир" были реальные прототипы. "Классный наставник" рассказывает о судьбах некоторых из них на нашем Открытом уроке по литературе

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

"Значит, нужные книги ты в детстве читал..."

После битвы при Садовой, кардинально повлиявшей на исход Австро-прусской войны 1866 года, профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель изрек фразу, которой было суждено стать крылатой: "Когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем". Как создавался учебник истории, воспитавший героев Великой Отечественной войны - рассказывает Семен Экштут

Петр Капица:
Что было бы в нашей школе с Ломоносовыми?

Имя нобелевского лауреата Петра Леонидовича Капицы (1894-1984), великого физика и организатора науки, основателя и бессменного руководителя Института физических проблем, отца ученого и популяризатора С.П. Капицы известно даже людям совершенно далеким от научных кругов. Петр Леонидович прославился не только фундаментальными изобретениями и открытиями в различных областях физики, но и невероятным гражданским мужеством

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

"Ни для чего в свете не изменяй вере отцов своих!"

Яков Миркин размышляет о том, для чего Екатерина II, Михаил Сперанский, Николай Лесков, Владимир Короленко писали своим детям письма, в которых давали советы, наставляли, вразумляли, жалели, хвалили и признавались им в любви

Владимир Арсеньев - сыну: работай или умри!

Талантливый писатель, ученый-энциклопедист, блестящий офицер, страстный и неутомимый путешественник, Владимир Клавдиевич Арсеньев был помимо прочего незаурядным педагогом. Не имея высшего образования, он преподавал в средних и высших учебных заведениях в общей сложности более 20 лет

Петр I: Младой отрок должен быть бодр, трудолюбив и беспокоен, подобно как в часах маятник

Петр I совершил грандиозный прорыв в области воспитания и образования. Ну а кому вести майский Открытый урок, как не имениннику Петру Алексеевичу?! Ему есть, что сказать и потомкам-школярам и потомкам-педагогам...

И здесь мы слово "Родина" впервые прочитали по складам...

Урок рисования по мотивам нашего сборника и "школьного" творчества русских художников

СМОТРЕТЬ

Школьный вальс

Сборник для школьных учителей мы завершаем песней Исаака Дунаевского на стихи Михаила Матусовского

Уроки "Классного наставника"

4000 экземпляров специального выпуска о лучшем педагогическом опыте прошлого и настоящего доставлены во все школы новых российских регионов. О том, как журнал добирался до своих читателей, как его встретили учителя, студенты и школьники - читайте и смотрите в нашем спецрепортаже

СМОТРЕТЬ

журнал «Родина»

© 2023 Журнал "Родина"

журнал «Родина»

© Сетевое издание "Электронный научно-исторический журнал "Родина" (16+) зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 20 января 2015 г.,
свидетельство Эл № ФС77-60594

Над проектом работали

Редактор: Эльмира Аширова

Фото и изображения: ТАСС, РИА Новости, Википедия

Выпуск в формате pdf

контакты

(499) 257-40-46

rodinainfo@rg.ru